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多动症儿童行为治疗

近年来,多动症患儿数量越来越多了。多动症是一种脑神经失常导致的行为障碍疾病,及时发现早期干预是可以治愈的,而且父母与孩子的行为互动模式还并不根深蒂固,是更可能容易改变的。因此,希望家长能了解多动症儿童行为治疗方法。

完整的干预体系共包括三个部分,分别是同龄人行为干预、父母行为训练、教师管理技巧培训。

同龄人行为干预聚焦于孩子(不局限于多动症儿童)与同龄人的互动和交往,它是由专业的治疗师带领,每周进行的儿童群体干预。其形式多种多样,比如角色扮演、游戏、视频等。内容包括规则遵守、社交技巧、问题解决及情绪控制等的行为训练。可以帮助儿童更好地适应学校、减少问题行为、提高情绪控制能力和社会交往能力等。

父母面对孩子给自己带来的挑战,也需要学习一些在家中可以有效管理孩子行为的课程。目前,已经证明父母行为训练可以有效地理解、管理、塑造孩子的行为。该课程由专业的训练师带领家庭以小组讨论的形式,学习实用的行为干预技巧,提供所需的改善家庭内部交流和孩子管理自己行为能力的策略,教授父母学习如何鼓励并保持良好的行为,哪种行为需要忽视,学会何时以及如何设置和强化规则等,努力促使父母成为自己孩子的“治疗师”。

同期在学校也需要进行相应的行为训练,这样可以最大程度地提高治疗效果。教师管理技巧培训是为教师提供行为调整原则以便在课堂中实行,它可以帮助多动症儿童更好的适应课堂。教师管理技巧培训会由专业的训练师带领教师以小组讨论的形式,学习以行为治疗理论为基础的教室管理技巧,提高教师对孩子不良行为的应对能力,并且改善孩子的行为。

同龄人行为干预、父母行为训练、教师管理技巧培训三者紧密结合,共同构成系统的行为治疗干预体系。行为治疗作为被证实的ADHD一线治疗之一,可以通过合理的行为管理原则来更好地控制和调整儿童的行为,来建立儿童的自控力和较好的自我评价。

上文就是关于多动症儿童行为治疗具体知识的介绍了,需要广大家长注意的是,虽然从行为治疗中获益对孩子来说从来都不算晚,但有证据表明越早进行行为干预,效果越好。

南京仁康儿科医院

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